《90后职业化塑造》
发布日期:2015-05-09浏览:1947
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                                                                课程背景通过学员的参与、互动、交流,结合教练引导式教学,让其彼此产生积极连锁反应,学员内动力得到激发,建立正确思维模式,认识到职业化的重要性与提升方法,学会科学处理心态问题,积极、迅速、全力的投身工作,有利于良好人际关系的培养,产生自动自发的职业精神,从而实现团队的良性发展。课程价值点1、引导90后员工进行角色认知与定位,发现优点,祛除缺点,高效能职业习惯养成。
 2、平衡心态,做好情绪管理,树立积极进取、脚踏实地、不畏艰难的职业化素养,培养优秀员工精神。
 3、让学员懂得成功的来源与价值,激发内动力,生发智慧,懂得付出与合作。
 4、科学做好职业规划,培养具备感恩、责任、忠诚90后职业化员工,利于团队建设。课程对象企业90后在职员工、新聘90后员工、储备干部、班组长等解决问题1、引导90后员工进行角色认知与定位,发现优点,祛除缺点,高效能职业习惯养成。
 2、平衡心态,做好情绪管理,树立积极进取、脚踏实地、不畏艰难的职业化素养,培养优秀员工精神。
 3、让学员懂得成功的来源与价值,激发内动力,生发智慧,懂得付出与合作。
 4、科学做好职业规划,培养具备感恩、责任、忠诚90后职业化员工,利于团队建设。学员收获
 引导90后员工进行角色认知与定位,发现优点,祛除缺点,高效能职业习惯养成。
 
 
 让学员懂得成功的来源与价值,激发内动力,生发智慧,懂得付出与合作。
 
 
 
 企业收获
 引导90后员工进行角色认知与定位,发现优点,祛除缺点,高效能职业习惯养成。
 
 
 让学员懂得成功的来源与价值,激发内动力,生发智慧,懂得付出与合作。
 课程时长6H H课程大纲第一部分 新起航
 一、 互动游戏:爱的传递
 二、 思考:我的人生谁做主?
 1、 由“眼高手低”到“脚踏实地”
 2、 由“寻找快乐”到“认真工作”
 3、 从“拖拉散漫”到“严格自律”
 4、 从“无助迷茫”到“坚定目标”
 三、 感悟:新起航的意义
 1、 案例分享:涅槃重生
 2、 90后员工容易出现的8大问题
 3、 研讨:何为职业化员工?
 四、 视频欣赏、感悟与讨论
 五、 管理自我潜力:心态与能力
 分享+讨论:1、企业员工的“四品”
 2、员工工作的“四态”
 3、人生成长的“四境”
 第二部分 责任篇
 一、 角色与位置
 1、 游戏+分享:我是谁?
 2、 剖析:人在职场——角色与位置
 3、 职场案例分享
 二、 工作的意义
 4、 思考:我为谁而工作?
 5、 讨论:工作是人生的第一大事
 6、 剖析:工作的质量决定了生活的质量!
 三、 重生的力量
 1、 分享:良性思维与负性思维
 2、 案例:付出必有福报
 3、 工具:人在职场——放大镜法则 / 学会看待积极的一面
 第三部分 忠诚篇
 一、 人生智慧
 1、 讨论:人生真正的财富是什么?
 2、 案例:坚持才能胜利
 3、 解码:平衡与和谐『工作与生活、物质与精神、内心与外界』
 一、 职场智慧
 1、 互动:降龙十八掌 (主动=快乐 被动=痛苦)
 2、 案例:优秀的员工都快乐!
 3、 见证:认真工作是真正的聪明!
 三、 学会忠诚
 1、 分享:行为反作用力——现代人最高的境界是“用心工作,快乐生活”
 2、 案例:忠诚比才华和技能都重要
 3、 见证奇迹:忠诚自己、忠诚工作、忠诚上司、忠诚公司
 第四部分 心智篇
 一、 游戏:谁在控制我们的心智?
 二、 思考:不做草莓人
 三、 人格分离:见证痛苦——工作是成长自我的道场
 四、 分享:心智的力量
 五、 方法:镜像法则——身心灵的统一
 六、 工具:改善心智模式的方法
 第五部分 成功篇
 一、 案例:成功是从优秀员工做起
 二、 优秀员工的8种职业精神
 三、 职业化员工的五项修炼
 四、 如何科学做好职业规划
 五、 视频+感知:《Paul的成功》
 第六部分 感恩篇
 一、 爱的力量:
 1、 《孝经》:人生中最不能敷衍的是父母的爱和自己的灵魂
 2、 案例+感动:天使的翅膀
 3、 分享:爱的正能量
 二、 爱的布施
 1、 分享:百善孝为先
 2、 感动:《妈妈的心》
 3、 孝有四别:小孝/中孝/大孝/至孝
 三、 爱的宣言
 1、 感怀于心:
 感恩父母养育之恩、感谢企业知遇之恩、感恩领导培养之恩、感谢同事帮助之恩、感激朋友陪伴之恩
 2、 全员大合唱:《感恩的心》
 3、 爱的宣言:相亲相爱的一家人
 
                
 
             
                         
                 
                 
    


 
	                
	                    
	            




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